a derradeira lección do curso

A derradeira semana de curso é especial, moi especial. Non programo nada, ningunha actividade extra, e mira que son amiga de andar de paseo e de recibir visitas e de ofrecer ao meu alumnado experiencias diversas...pois non, non na derradeira semana. Ao longo dos meus anos de experiencia fun descubrindo o valor do sinxelo e do pequeno deses últimos días nos que se disfruta do bo sabor do traballo concluído e da emoción polas despedidas.

Tamén compre mencionar a gratitude porque todas as crianzas están ben e a pesar das numerosas saídas e de asumir ríscos físicos os accidentes foron todos superados.

Total que é todo pracer, e, se inda por riba ven calor pois disfrutamos da auga que sempre imprime diversión ás nosas vidas, unha diversión fresca, alegre, non se pode explicar.

Así ao longo da semana imos entregando os traballos feitos ao longo do curso, tamén repartimos outros obxectos que non deben quedar no cole

Montescola 26

Despois de pasar todo o curso escoitando falar da Moura e os seus superpoderes, en Xuño dispómonos para coñecela, pero antes debemos pasar certas probas como andar na procura de Mouri polo monte e montar o mapa que cacho a cacho nos vai deixando para aumentar o entusiasmo.

Durante unha semana a actividade escolar trasládase integramente á area de monte comunal chamada por nós A Fonte da Moura (en verdade chámase a Fonte da Cabreira). Dende o novo centro de operacións, cada día, despois da roda e de saudar ao sol, saímos en busca deMouri pero cada día voltamos á Fonte sen ela, máis non por iso desanimados, pois

As rutinas da escola 4/4

É a unha e pico e queda apenas unha hora para marchar, as crianzas veñen de estar xogando; a enerxía está alta, relaxámonos: Nun recuncho do patio pechamos os ollos paramos o corpo e a mente durante un minuto pouco máis, en silencio escoitando os sons do ambiente (as poucas veces que estamos dentro escoitamos o segundero do reloxo!). Ao rematar estamos relaxados y listos para escoitar/ver  o conto elixido polo encargado -concordado coa profe-; outras veces cantamos, ou

Rutinas da escola 3/4:

Seguimos debullando os momentos da xornada, dividida
en 3 bloques separados por as interrupcións da mestra, minimizadas ao número de 2, e estudiadas ao detalle para que se vivan do xeito máis natural posible. A idea é conciliar o respecto polo fluxo creativo individual e colectivo coas necesitades materiais o organizativas da escola, creo que está ben conseguido, ou, alo menos, está deseñado a conciencia, con moita reflexión e coidado.

Ao redor das 11 da mañá, despois de que estiveran